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旺報【記者李侑珊╱台北──上海、昆山連線報導】

扎根國學教育，大陸的台商學校從小學做起。為鼓勵學童自幼建立閱讀經典的習慣，上海台商子女學校不只已連續4年舉辦「讀經大會考」，並在小學部設置「讀經護照」，作為古文學習認證；華東台商子女學校則是讓小學一年級學童背誦《弟子規》、《三字經》，引導學生對文言文產生學習興趣。

上海台校小學部活動組長簡一卉9日表示，該校2013年起開始舉辦「讀經大會考」，迄今已滿4年；每學期安排小學部學生報名參加活動，主要針對古文學習成果進行總考核；為方便校內老師系統性教學，學校也自編教材，將《弟子規》、《朱子治家格言》、《千字文》、《三字經》等經典古籍重新編製，並收錄成冊，作為小學生學習國學的啟蒙教科書。

另外，上海台校還特別在小學部設置「讀經護照」，學生可依照各班不同的教學進度，定期向國語老師背誦古文；師長則在手冊記錄學童的背誦成果，背誦完整者即可「過關」、取得學習認證。

華東台校副校長鄭京榮也表示，為提升學生古文水平，以及加強對於中華傳統文化的認識、愛好，小學階段同樣安排學童利用課餘時間，閱讀國學經典；考量到各年級學童的理解程度不同，1至2年級選讀的是《弟子規》、《三字經》，3至4年級以背誦唐詩等古典詩詞為主；自5年級起開始加深學習難度、閱讀《論語》，6年級的教材則為《孟子》。

旺報【記者龔俊榮╱專題報導】

大陸利用公民營合作模式（PPP）來推動公共建設計畫，希望透過引進民間資金，挹注政府的資金缺口。為了避免PPP成為地方擴大舉債的藉口，中央決定立法嚴禁這種操作手法，不讓地方債有「借屍還魂」的機會，並將資金真正用於投資公共建設，壯大地方繁榮，為大陸經濟穩增長。

大陸財政部已公布《政府和社會資本合作專案財政管理暫行辦法》（簡稱《暫行辦法》）明確規範各級財政部門應會同行業主管部門加強對PPP專案的監督管理，同時嚴禁以PPP專案名義舉借政府債務。

專家指出，為避免PPP項目成為地方變相負債的工具，就必須回歸PPP的初衷，把解決地方政府資金不足、投入能力不強的問題解決好，把真正可以用來實行PPP的專案拿出來，吸引社會資本參與。首先，要嚴格按照中央的要求，做好PPP專案的選擇和評估，而不能不加分析地將所有城市建設項目都當作PPP項目。事實上，目前有關方面公布的PPP專案，有不少並不具住宿優惠專案有可操作性。

在過去的一段時間，PPP實質已成地方變相負債的一種工具，很多本應由社會資本承擔的責任，也被地方政府異化成政府的間接負債。所以，有關方面必須對此高度重視，把責任回歸。

事實上，PPP是政府與社會資本合作的一種模式，核心重點是社會資本的「投」，而不是「借」。換言之，政府透過引入社會資本，在增加公共服務投入的同時，不能同步增加政府債務。否則，就失去網路訂飯店比較便宜了意義。而目前不少地方扭曲和異化了高層對PPP的希望，以股代債、以股舉債、以股負債，將PPP專案變成了政府變相負債的一種手段。結果，短短1、2年間，政府債務負擔又增加不少，大大超過了中央確定的每年新增負債不超過6000億元人民幣的要求。

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